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feel-ok.ch unterstützt dich bei deiner Berufswahl, erklärt dir, welche Rechte und Pflichten du in der Lehre hast und welche Anlaufstellen Hilfe bieten, falls du berufsbedingte Probleme hast.
Inhalte
Diese Artikel interessieren unsere Leser*innen: «Den richtigen Beruf finden», «Wenn es nicht rund läuft», «Rechte und Pflichten» und «Hilfe bei Berufsproblemen».
Hast du Mühe, eine Lehrstelle zu finden? Die Rubrik «Jobsuche: Du kannst!» enthält gute Ratschläge für dich. Falls du dich mit der deutschen Sprache unsicher fühlst, helfen die «Merkblätter in 14 Sprachen» weiter. Jugendliche sprechen über ihre Erfahrungen im Berufsleben zu den Themen Motivation, Stress, Kommunikation und Schnupperwoche.
Interaktiv
Der Interessenkompass zeigt dir, welche Tätigkeiten und Berufe zu dir passen. Folgende Videos können dich bei der Suche des passenden Jobs inspirieren. Fragen und Antworten Jugendlicher zu Berufsthemen findest du in «Check Out».
Hast du Fragen, die deine Berufswahl betreffen? Diese Anlaufstellen bieten dir Hilfe an.
Die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung der Schweiz
Falls du Unterstützung bei der Berufswahl in deinem Kanton brauchst, findest du hier die regionalen Kontaktadressen.
Job Caddie
Job Caddie bietet eine kostenlose Unterstützung für Jugendliche und junge Erwachsene mit Schwierigkeiten in der Lehre und beim Berufseinstieg.
feel-ok.ch/beruf-hilfe
In diesem Artikel haben wir nützliche Adressen aufgelistet, die bei Problemen im Lehrbetrieb Hilfe bieten.
Die Aktivität fördert das spielerische Hinterfragen eigener Annahmen und Vermutungen über andere. Sie regt dazu an, Stereotype und Vorurteile zu reflektieren, indem unerwartete Wahrheiten und Lügen aufgedeckt werden. Gleichzeitig stärkt sie die Kommunikation und das gegenseitige Verständnis innerhalb der Gruppe.
Die Jugendlichen denken sich drei Aussagen aus: zwei davon wahr, eine falsch. Diese werden auf separate Zettel geschrieben. Sobald alle fertig sind, liest eine Person ihre drei Aussagen laut vor. Anschliessend verteilen Sie die Zettel im Raum. Die anderen Jugendlichen diskutieren kurz, welche Aussage die Lüge sein könnte, und gehen dann zu dem Zettel, den sie für die Lüge halten. Bei diesem Spiel können die Jugendlichen das Thema frei wählen oder Sie geben Themenvorschläge und Beispiele, die in der Beschreibung der Aktivität zu finden sind.
Für diese Übung benötigen die Jugendlichen ein A4-Blatt. Sie können aber auch diese Vorlage so oft ausdrucken, wie Jugendliche an der Aktivität teilnehmen.
Die Jugendlichen erhalten die Aufgabe, drei Aussagen aufzuschreiben: zwei davon sind wahr, eine ist falsch. Für diesen Zweck kann ein A4-Blatt verwendet werden (hier eine Vorlage), das in drei Zettel zerschnitten wird. Auf jedem Zettel notieren die Jugendlichen eine Aussage sowie ihren Vornamen (optional auch den Nachnamen). Es wird jedoch nicht angegeben, ob die jeweilige Aussage wahr oder falsch ist.
Ein Beispiel:
Das Spiel wird besonders spannend, wenn die Jugendlichen aussergewöhnliche Erlebnisse, Hobbys oder persönliche Eigenschaften einbringen, sodass es schwierig ist, die Lüge von den wahren Aussagen zu unterscheiden.
Falls keine Vorgaben gemacht werden, können die Jugendlichen frei wählen, was sie schreiben möchten. Wenn jedoch mehr Struktur gewünscht ist, können Themen sowie Beispiele zur Orientierung vorgegeben werden:
«Ich spiele seit fünf Jahren Gitarre.»
«Ich sammle Briefmarken aus aller Welt.»
«Ich habe einen schwarzen Gürtel in Karate.»
«Ich bin schon mal mit einem Heissluftballon geflogen.»
«Ich habe einmal bei einem Wettbewerb den ersten Platz belegt.»
«Ich habe mal eine Woche lang in einem Zelt geschlafen.»
«Meine Mutter spricht fünf Sprachen.»
«Mein Grossvater war früher Lehrer.»
«Wir feiern jedes Jahr ein grosses Familienfest.»
«Ich kenne meine beste Freundin seit der Grundschule.»
«Wir machen oft Spieleabende zusammen.»
«Mein Freundeskreis besteht aus mehr als 20 Leuten.»
«Ich komme immer zur letzten Minute zur Schule.»
«Ich bin noch nie durch einen Test gefallen.»
«Ich liebe es, Mathe zu lernen.»
«Ich habe einmal die Nordlichter gesehen.»
«Ich war schon im brasilianischen Regenwald.»
«Ich habe auf einem Elefanten geritten.»
«Ich habe meinen eigenen PC zusammengebaut.»
«Ich habe ein eigenes Videospiel programmiert.»
«Ich habe mehr als 100 Follower.»
Wenn Sie diese Übung im Rahmen von Abenteuerinsel einsetzen und Punkte vergeben, können Sie den Jugendlichen eine Schatzkarte aushändigen. Die Jugendlichen, die die Lüge entdeckt haben, bekommen einen Punkt.
Über Abenteuerinsel: Videoanleitung · Schulen · Jugendarbeit · Haltung
feel-ok.ch ist ein Angebot der Schweizerischen Gesundheitsstiftung RADIX, das Informationen für Jugendliche und didaktische Instrumente u.a. für Lehrpersonen, Schulsozialarbeiter*innen und Fachpersonen der Jugendarbeit zu Gesundheitsthemen enthält.
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